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Les ateliers pour les scolaires Télécharger [ Programme pédagogique 2009 - 2010 PDF ]

Le muséum d’histoire naturelle propose des animations pédagogiques destinées aux scolaires du cours préparatoire au lycée (pour les grandes sections de maternelles, merci de prendre contact avec le service pédagogique). Actuellement, les ateliers du muséum proposent quatre grands thèmes que sont la préhistoire, la paléontologie, le regard sur le monde et l’environnement, sachant que ces ateliers sont, pour la plupart, calqués sur les problématiques des programmes de l’éducation nationale.

Ces ateliers, d’une durée de 1h30 à 2h maximum, sont encadrés par des médiatrices scientifiques. Nous vous invitons à prendre contact avec elles, pour préparer au mieux votre visite. Pour certains ateliers, il peut vous être demandé d’apporter du matériel particulier (feuilles canson, crayons…). Nous vous rappelons que durant l'atelier les élèves restent sous la responsabilité de l’enseignant. Préparez votre visite : Les salles de l’exposition permanente peuvent faire l’objet d’une visite accompagnée. N'hésitez pas à en faire également la demande à l’occasion des expositions temporaires. A la carte : pour les enseignants qui le souhaitent, et sur demande écrite, il est possible de mettre à disposition certaines collections du Muséum afin d’illustrer au mieux votre programme scolaire. Pour prolonger votre visite avec les élèves : Fiches pédagogiques des ateliers >>>>>>>>>

A la Une du mois

Evènement 1er Dimanche de chaque mois, entrée du Muséum gratuite !

PALEONTOLOGIE Pour prolonger la visite, le muséum propose une série d’ateliers autour du métier de paléontologue, de la fossilisation, de la reconstitution d’un dinosaure et du paléoenvironnement. Classes : primaire, collège, lycée Médiatrice scientifique : Caroline Léoty (archéologue) 1. Les dinosaures de Provence - Présentation des dinosaures de Provence - Jeu de piste autour des espèces de dinosaures de la région 2. Le métier de paléontologue - Présentation des techniques de dégagement et des outils utilisés sur le terrain - Présentation du travail en laboratoire et moulage de fossiles de dents de dinosaures 3. La fossilisation - Observation de fossiles - Comprendre les étapes de la fossilisation à l’aide de jeux et maquettes. Réalisation d’un moulage d’ammonite 4. Reconstitution d’un dinosaure - Retrouver les étapes de la reconstitution d’un dinosaure depuis l’os jusqu’à l’animal en 3D. - Prise d’empreinte d’une dent de dinosaure et de différents types de peau. 5. Les oeufs et les traces de dinosaures - Observation de coquilles d’oeufs de dinosaures et réalisation d’une expérience pour comprendre l’oeuf et les processus de nidification chez les dinosaures. - Etude de traces de dinosaures fossiles 6. Les noms de dinosaures - Découverte de l’origine des noms des dinosaures - Jeu sur l’étymologie

PREHISTOIRE Cette initiation à la préhistoire se fait par des moulages de crânes et d’outils permettant de comprendre l’évolution de l’homme. De plus, le muséum propose des ateliers sur l’art pariétal et les outils de la préhistoire. Classes : CP au collège – adaptation à un public plus âgé (lycées, facultés) en prenant contact avec la médiatrice référente pour établir un programme Médiatrice scientifique : Caroline Léoty (archéologue) Cultures et modes de vie à la préhistoire 1. L’évolution de l’homme - Découverte de la préhistoire et de l’évolution de l’homme - Manipulation de moulages de crânes d’hommes préhistoriques 2. Les outils de la préhistoire - Observation de moulages d’outils lithiques permettant de comprendre l’évolution des technologies - Dessin d’observation d’un éclat de silex selon les méthodes archéologiques (Dans le cas d’une visite unique au Muséum, ces deux ateliers peuvent fusionner. Pour plus d’information, prendre contact avec la médiatrice Caroline Léoty) 3. La peinture pariétale - Présentation des formes d’art existantes à la Préhistoire et de leurs techniques - Initiation aux méthodes de la peinture rupestre 4. La sculpture à la Préhistoire - Présentation des caractéristiques de la sculpture à la Préhistoire et manipulation de moulage de statuettes - Réalisation d’une statuette

ENVIRONNEMENT A travers la faune et la flore de la montagne Sainte-Victoire, les élèves découvrent ce qui caractérise un insecte et ils apprennent à classer les êtres vivants. La Sainte-Victoire n’ayant pas toujours été là, c’est 150 millions d’années de formation qui seront expliquées, au travers d’une maquette et d’échantillons de roches. Classes : du CP à la 6ème Médiatrice scientifique : Céline Monthérat (ethnologue) Géologie de la montagne Sainte-Victoire 1. Reconnaître les roches de Sainte-Victoire - Les enfants apprendront à reconnaître les roches en les dessinant et à l’aide d’une clé de détermination. 2. L’évolution du paysage de Sainte-Victoire - A partir des roches qui constituent la montagne Sainte-Victoire, il s’agira de comprendre comment elle s’est formée. Les grandes familles de vertébrés - Observation et description d’animaux naturalisés afin de comprendre comment sont définies les grandes familles de vertébrés. L’environnement à l’Oligocène - A partir de l’observation de fossiles, il s’agira de comprendre comment était le paysage à Aix à l’Oligocène. Les insectes 1. Les insectes - A partir de dessins réalisés en classe par les élèves (sans aucune instruction), il s’agira de définir ce qui caractérise un insecte. 2. Observation de métamorphose d’insecte - Il s’agira de retrouver les différentes phases de métamorphoses de vers de farine et de les dessiner.

REGARDS SUR LE MONDE Lors de ces ateliers, les populations fortement dépendantes du milieu dans lequel elles vivent sont présentées : les Pygmées, les Inuits et les Touaregs. Comment ont-elles su s’adapter à des milieux hostiles ? Classes : de la maternelle au primaire Médiatrice scientifique : Céline Monthérat (ethnologue) Il est conseillé de commencer par l’atelier Diversité des milieux sur la planète. Adaptation de l’homme à son environnement Les Pygmées, un peuple de la forêt Les enfants découvriront le mode de vie de ce peuple de la forêt à partir d’objets du Muséum et de photographies. Après avoir découvert ce qui fait la particularité des objets pygmées, les enfants tenteront, à partir d’images, de choisir les objets qu’un Pygmée emporte avec lui lorsqu’il « déménage ». Qu’est-ce qu’un tatouage ? Les enfants découvrent ce qu’est un tatouage, ainsi que les différentes parties du corps sur lequel on faisait un tatouage en Tunisie, à partir de photographies du Muséum. Après une présentation des différents motifs de tatouage réalisés en Tunisie, les enfants dessineront des tatouages sur différentes parties du corps (sur une feuille de papier). Décore un plat tunisien Les enfants devront retrouver les motifs principaux que l’on retrouve sur la poterie tunisienne. Après s’être familiarisés avec ces différents motifs, ils devront décorer un plat dessiné sur une feuille de papier.

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INFORMATIONS PRATIQUES Réservations Contacter Colette Baudin au 04.42.27.91.27, du lundi au vendredi de 9h à 12h et de 14h à 17h. Horaires des ateliers Le lundi, mardi, jeudi et vendredi de 9h30 à 11h et de 14h à 15h30 (les horaires sont adaptables pour les écoles extérieures). Tarifs Gratuité pour les classes de maternelles et primaires de la Communauté du Pays d’Aix (C.P.A.). 25 € pour les collèges et lycées de la CPA et les écoles hors CPA.

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